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XV LEGISLATURA  9 DICIEMBRE 2023

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La Comisión de Cultura y de Deporte del Senado, en sucesión celebrada el día 25 de mayo de 2022, aprobó la moción del Grupo Parlamentario Popular en el Senado, con N.º de expediente 661/001649, con las siguientes medidas a desarrollar por el Gobierno: "La Comisión de Cultura y Deporte del Senado insta al Gobierno a, en colaboración con las Comunidades Autónomas y en el marco de la Ley 10/2007, de (684/067421)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/04/2023
  • Contestación del Gobierno29/05/2023
La Comisión de Cultura y de Deporte del Senado, en sucesión celebrada el día 25 de mayo de 2022, aprobó la moción del Grupo Parlamentario Popular en el Senado, con N.º de expediente 661/001649, con las siguientes medidas a desarrollar por el Gobierno: ¿La Comisión de Cultura y Deporte del Senado insta al Gobierno a, en colaboración con las Comunidades Autónomas y en el marco de la Ley 10/2007, de (684/067420)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/04/2023
  • Contestación del Gobierno29/05/2023
La Comisión de Cultura y de Deporte del Senado, en sucesión celebrada el día 25 de mayo de 2022, aprobó la moción del Grupo Parlamentario Popular en el Senado, con N.º de expediente 661/001649, con las siguientes medidas a desarrollar por el Gobierno: ¿La Comisión de Cultura y Deporte del Senado insta al Gobierno a, en colaboración con las Comunidades Autónomas y en el marco de la Ley 10/2007, de (684/067419)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/04/2023
  • Contestación del Gobierno29/05/2023
La Comisión de Cultura y de Deporte del Senado, en sucesión celebrada el día 25 de mayo de 2022, aprobó la moción del Grupo Parlamentario Popular en el Senado, con N.º de expediente 661/001649, con las siguientes medidas a desarrollar por el Gobierno: ¿La Comisión de Cultura y Deporte del Senado insta al Gobierno a, en colaboración con las Comunidades Autónomas y en el marco de la Ley 10/2007, de (684/067418)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/04/2023
  • Contestación del Gobierno29/05/2023
La Comisión de Cultura y de Deporte del Senado, en sucesión celebrada el día 25 de mayo de 2022, aprobó la moción del Grupo Parlamentario Popular en el Senado, con N.º de expediente 661/001649, con las siguientes medidas a desarrollar por el Gobierno: ¿La Comisión de Cultura y Deporte del Senado insta al Gobierno a, en colaboración con las Comunidades Autónomas y en el marco de la Ley 10/2007, de (684/067417)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/04/2023
  • Contestación del Gobierno29/05/2023
La Comisión de Cultura y de Deporte del Senado, en sucesión celebrada el día 25 de mayo de 2022, aprobó la moción del Grupo Parlamentario Popular en el Senado, con N.º de expediente 661/001649, con las siguientes medidas a desarrollar por el Gobierno: "La Comisión de Cultura y Deporte del Senado insta al Gobierno a, en colaboración con las Comunidades Autónomas y en el marco de la Ley 10/2007, de (684/067416)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/04/2023
  • Contestación del Gobierno29/05/2023
La Ley Orgánica 11/2021 de 28 de diciembre de lucha contra el dopaje en el deporte, en la disposición adicional tercera dice lo siguiente: ¿En el plazo de seis meses a contar desde la entrada en vigor de la presenta ley, el Gobierno deberá presentar un proyecto de ley de lucha contra el dopaje animal¿. ¿Cuándo tiene previsto el Ministro de Cultura y Deporte, una vez que ya ha transcurrido más de (684/067174)
Situación: Contestado
  • Iniciativa20/04/2023
  • Contestación del Gobierno24/05/2023
La Ley Orgánica 11/2021 de 28 de diciembre de lucha contra el dopaje en el deporte, en la disposición adicional tercera dice lo siguiente: ¿En el plazo de seis meses a contar desde la entrada en vigor de la presenta ley, el Gobierno deberá presentar un proyecto de ley de lucha contra el dopaje animal¿. ¿Qué razones puede esgrimir el Ministro de Cultura y Deporte para incumplimiento de este comprom (684/067173)
Situación: Contestado
  • Iniciativa20/04/2023
  • Contestación del Gobierno24/05/2023
La Unión Europea establece una serie de requisitos que cumplir para los demandantes de Los fondos Next Generation. Si hablamos del deporte español, el pliego de ayudas de la UE indica que en caso de incumplimiento parcial o total de los contratos, las entidades públicas tendrán que devolver con intereses el dinero recibido y que el adjudicatario será el responsable. En España es necesario que se (684/065428)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/02/2023
  • Contestación del Gobierno30/03/2023
De los Fondos Next Generation adjudicados al Consejo Superior de Deportes en el año 2022: 1. ¿Se ha producido algún incumplimiento parcial o total de las ayudas asignadas por la Unión Europea por parte del CSD? 2. En caso de que la respuesta fuese afirmativa, ¿Qué responsabilidad debe o tiene que asumir el Gobierno de España? (684/065427)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/02/2023
  • Contestación del Gobierno30/03/2023
Dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, el sector del deporte está representado en la componente 26. De los fondos Next Generation designados al Consejo Superior de Deportes en el año 2022: - ¿Cuál ha sido el importe final l asignados para este año y cuál ha sido su grado de ejecución ? (684/065426)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/02/2023
  • Contestación del Gobierno30/03/2023
La Unión Europea establece una serie de requisitos que cumplir para los demandantes de Los fondos Next Generation. Si hablamos del deporte español, el pliego de ayudas de la UE indica que en caso de incumplimiento parcial o total de los contratos, las entidades públicas tendrán que devolver con intereses el dinero recibido y que el adjudicatario será el responsable. En España es necesario que se (684/065425)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/02/2023
  • Contestación del Gobierno30/03/2023
Una de las líneas prioritaria de la Fundación Deporte Joven, entidad dependiente del Consejo Superior de Deportes, es el fomento de la actividad física y el deporte, así como los hábitos saludables. 1. ¿Cuáles han sido los proyectos realizados por esta Fundación a lo largo del año 2022? 2. ¿Cuál ha sido el importe designado a cada uno de los proyectos? (684/065424)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/02/2023
  • Contestación del Gobierno29/03/2023
    • Anexos: 1
El Parlamento Balear y el Parlamento de Asturias han aprobado recientemente sendas Leyes Autonómicas sobre el Deporte. Ambas leyes están vigentes en dos comunidades gobernadas por el partido socialista, y en ambos casos, se han desmarcado de la reciente Ley del Deporte aprobada por el Gobierno de Pedro Sánchez, en lo que se refiere a las competencias disciplinarias del Tribunal Administrativo de (684/065423)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/02/2023
  • Contestación del Gobierno29/03/2023
En el mundo rural es más que necesario poner en marcha medidas que hagan posible que las empresas y autónomos puedan poner en marcha su negocio lo antes posible, por ello nos gustaría saber si tiene previsto el gobierno rebajar los trámites para la puesta en marcha de empresas sobre todo en el mundo rural ¿qué medidas piensa tomar el gobierno para reducir la burocracia? Y ¿en qué fechas? (684/062418)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/01/2023
  • Contestación del Gobierno31/01/2023
Hace ya más de un año que se aprobó en el Senado una enmienda que instaba al gobierno a la puesta en marcha del Estatuto del pequeño municipio, en la que se incluyó un plazo de presentación en esta comarca de como máximo 6 meses en una enmienda transaccional firmada también por el grupo Socialista. Desde entonces hasta hoy nada sabemos. ¿Cuál es la previsión del gobierno para la prosigue aprobació (684/062417)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/01/2023
  • Contestación del Gobierno31/01/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántos jóvenes se han beneficiado de dicho bono? (684/061745)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/12/2022
  • Contestación del Gobierno08/02/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántas empresas o entidades culturales se han adherido a dicho bono en la provincia de Lugo? (684/061744)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/02/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántos jóvenes se han beneficiado de dicho bono en la provincia de Lugo? (684/061743)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/12/2022
  • Contestación del Gobierno10/02/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántos jóvenes se han beneficiado de dicho bono en la provincia de Ourense? (684/061742)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/12/2022
  • Contestación del Gobierno10/02/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Qué cantidad de la partida presupuestaria destinada a este proyecto se ha ejecutado a 31/12/2022? (684/061736)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/12/2022
  • Contestación del Gobierno31/01/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántas empresas o entidades culturales se han adherido a dicho bono en la provincia de A Coruña? (684/061735)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/12/2022
  • Contestación del Gobierno10/02/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántas empresas o entidades culturales se han adherido a dicho bono en la provincia de Pontevedra? (684/061734)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/02/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántas empresas o entidades culturales se han adherido a dicho bono en la provincia de Ourense? (684/061733)
Situación: Contestado
  • Iniciativa22/12/2022
  • Contestación del Gobierno31/01/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántos jóvenes se han beneficiado de dicho bono en la provincia de A Coruña? (684/061700)
Situación: Contestado
  • Iniciativa21/12/2022
  • Contestación del Gobierno08/02/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántas empresas o entidades culturales se han adherido a dicho bono? (684/061699)
Situación: Contestado
  • Iniciativa21/12/2022
  • Contestación del Gobierno08/02/2023
El Ministro de cultura y deporte se había comprometido a que antes de que estuviese finalizado el año 2022 entrasen en vigor la mayoría de las 75 propuestas que se reflejaron en el denominado "Estatuto del Artista", entre ellas se encontraba la de adaptar el sistema de cotización del régimen de autónomos a las especificidades de la actividad de los autónomos culturales. Sin embargo, a día de hoy n (684/061698)
Situación: Contestado
  • Iniciativa21/12/2022
  • Contestación del Gobierno31/01/2023
El denominado "Bono Cultural Joven" del Ministerio de Cultura y Deporte que destina 400.-€ a aquellos que cumplan 18 años durante el año 2022 a fin de que puedan adquirir y disfrutar de productos culturales ha finalizado el día 31 de octubre de 2022. ¿Cuántos jóvenes se han beneficiado de dicho bono en la provincia de Pontevedra? (684/061697)
Situación: Contestado
  • Iniciativa21/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/02/2023
El Ministro de cultura y deporte se había comprometido a que antes de que estuviese finalizado el año 2022 entrasen en vigor la mayoría de las 75 propuestas que se reflejaron en el denominado "Estatuto del Artista", entre ellas se encontraba la de adaptar el sistema de compatibilización de las pensiones no contributivas con la percepción de derechos de propiedad intelectual. Sin embargo, a día de (684/061696)
Situación: Contestado
  • Iniciativa21/12/2022
  • Contestación del Gobierno31/01/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061499)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061498)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061497)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061496)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061495)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061494)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061493)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061492)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061491)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061490)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061489)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061488)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061487)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061486)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
En respuesta del Gobierno a preguntas formuladas en el mes de junio contestó que se iban a adoptar una serie de medidas que incluían la contratación inmediata de personal interino para cubrir a corto plazo los puestos de personal de taquilla y porteros mayores hasta su cobertura por la finalización de los correspondientes procesos selectivos, así como un cambio en la asignación de titulación para (684/061485)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2022
  • Contestación del Gobierno07/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061311)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios ¿Cuánto (684/061310)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Recientemente se ha tenido conocimiento a través de la prensa de la puesta en libertad el pasado fin de semana de unos individuos acusados de ser responsables de una banda de robos de joyas que se habían producido a lo largo de Galicia, y, en concreto, también en la ciudad de A Coruña. Esta investigación que llevaba a cabo la Guardia Civil, se precipitó tras la detención por parte de la Policía Na (684/061309)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno20/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061308)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061307)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061306)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios ¿Cuál f (684/061305)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las Ayudas para adquisición de libros de texto, material didácti (684/061304)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno29/05/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061303)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios ¿Cuá fu (684/061302)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios ¿Cuánto (684/061301)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios ¿Cuánto (684/061300)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios ¿Cuánto (684/061299)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios ¿Cuánto (684/061298)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas a alumnos de niveles postobligatorios ¿Cuánto (684/061297)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la formación de profesorado universitari (684/061296)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la formación de profesorado universitario (FPU) (684/061295)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la formación de profesorado universitario (FPU)¿ (684/061294)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la formación de profesorado universitario (FPU)¿ (684/061293)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la formación de profesorado universitario (FPU)¿ (684/061292)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la formación de profesorado universitario (FPU) (684/061291)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son ayudas para la formación de profesorado universitario (FPU) ¿Cuá (684/061290)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este es el programa de ayudas predoctorales "Salvador de Madariaga" en el Institut (684/061289)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de ayudas predoctorales "Salvador de Madariaga" en el (684/061288)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de ayudas predoctorales "Salvador de Madariaga" en el (684/061287)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de ayudas predoctorales "Salvador de Madariaga" en el (684/061286)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de ayudas predoctorales "Salvador de Madariaga" en el (684/061285)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de ayudas predoctorales "Salvador de Madariaga" en el (684/061284)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de ayudas predoctorales "Salvador de Madariaga" en el (684/061283)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la formación de profesorado universitario (FPU) (684/061282)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de ayudas predoctorales "Salvador de Madariaga" en el (684/061281)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061280)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para enseñanzas artísticas para alumnos con n (684/061279)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061278)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las Ayudas para adquisición de libros de texto, material didácti (684/061277)
Situación: Caducado
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para adquisición de libros de texto, material didácti (684/061276)
Situación: Caducado
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061275)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para enseñanzas artísticas para alumnos con n (684/061274)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para enseñanzas artísticas para alumnos con n (684/061273)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para adquisición de libros de texto, material didácti (684/061272)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación infantil para alumnos con n (684/061271)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación infantil para alumnos con n (684/061270)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación infantil para alumnos con n (684/061269)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación infantil para alumnos con n (684/061268)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación primaria para alumnos con n (684/061267)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación primaria para alumnos con n (684/061266)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación primaria para alumnos con n (684/061265)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación infantil para alumnos con n (684/061263)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación primaria para alumnos con n (684/061262)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación primaria para alumnos con n (684/061261)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación primaria para alumnos con n (684/061260)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación infantil para alumnos con n (684/061259)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación infantil para alumnos con n (684/061258)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación infantil para alumnos con n (684/061257)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación infantil para alumnos con n (684/061256)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación primaria para alumnos con n (684/061255)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación primaria para alumnos con n (684/061254)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación secundaria para alumnos con (684/061253)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación secundaria para alumnos con (684/061252)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación secundaria para alumnos con (684/061251)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación secundaria para alumnos con (684/061249)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación secundaria para alumnos con (684/061248)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación secundaria para alumnos con (684/061247)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para bachillerato para alumnos con necesidade (684/061246)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación secundaria para alumnos con (684/061245)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para bachillerato para alumnos con necesidade (684/061244)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para bachillerato para alumnos con necesidade (684/061243)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para bachillerato para alumnos con necesidade (684/061242)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación secundaria para alumnos con (684/061241)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para bachillerato para alumnos con necesidade (684/061240)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061239)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para bachillerato para alumnos con necesidade (684/061238)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para bachillerato para alumnos con necesidade (684/061237)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para bachillerato para alumnos con necesidade (684/061236)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061235)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
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Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061234)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061233)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061232)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061231)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para enseñanzas artísticas para alumnos con n (684/061230)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061229)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para formación profesional para alumnos con n (684/061228)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas y ayudas para la educación secundaria para alumnos con (684/061227)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de inmersión lingüística ¿Cuál fue el importe de la p (684/061226)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de inmersión lingüística ¿Cuántos alumnos en total ha (684/061225)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de inmersión lingüística ¿Cuántos alumnos se han bene (684/061224)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para cursos de inmersión en lengua inglesa, para titu (684/061223)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para cursos de inmersión en lengua inglesa, para titu (684/061222)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para cursos de inmersión en lengua inglesa, para titu (684/061221)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para cursos de inmersión en lengua inglesa, para titu (684/061220)
Situación: No admitido
Iniciativa12/12/2022
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para cursos de inmersión en lengua inglesa, para titu (684/061219)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para cursos de inmersión en lengua inglesa, para titu (684/061218)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para cursos de inmersión en lengua inglesa, para titu (684/061217)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este es el programa de inmersión lingüística ¿Cuál fue el porcentaje de la partida (684/061216)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas de colaboración para estudiantes universitarios ¿Cuánt (684/061215)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de inmersión lingüística ¿Cuántos alumnos se han bene (684/061214)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de inmersión lingüística ¿Cuántos alumnos se han bene (684/061213)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas de colaboración para estudiantes universitarios ¿Cuál (684/061212)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas de colaboración para estudiantes universitarios ¿Cuál (684/061211)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas de colaboración para estudiantes universitarios ¿Cuánt (684/061210)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas de colaboración para estudiantes universitarios ¿Cuánt (684/061209)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas de colaboración para estudiantes universitarios ¿Cuánt (684/061208)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas de colaboración para estudiantes universitarios ¿Cuánt (684/061207)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua ingl (684/061206)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la realización de estudios de Máster en Estados (684/061205)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la realización de estudios de Máster en Estados (684/061204)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de inmersión lingüística ¿Cuántos alumnos se han bene (684/061203)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo es el programa de inmersión lingüística ¿Cuántos alumnos se han bene (684/061202)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la realización de estudios de Máster en Estados (684/061201)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la realización de estudios de Máster en Estados (684/061200)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la realización de estudios de Máster en Estados (684/061199)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua ingl (684/061198)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua ingl (684/061197)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua ingl (684/061196)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la realización de estudios de Máster en Estados (684/061195)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las becas de colaboración para estudiantes universitarios ¿Cuánt (684/061194)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/02/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua ingl (684/061193)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua ingl (684/061192)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua ingl (684/061191)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son ayudas para la realización de estudios de Máster en Estados Unid (684/061190)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno09/01/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para cursos de inmersión en lengua inglesa, para titu (684/061189)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para participar en cursos de inmersión en lengua ingl (684/061188)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno01/03/2023
Una de las herramientas fundamentales para lograr el objetivo de la equidad en la educación son las becas para los estudios para aquella población más vulnerable sin que la cuestión económica sea nunca un impedimento para el acceso a la educación en condiciones de igualdad. Uno de estos programas destinados a lograr este objetivo son las ayudas para la realización de estudios de Máster en Estados (684/061187)
Situación: Contestado
  • Iniciativa12/12/2022
  • Contestación del Gobierno28/12/2022
El Instituto del Patrimonio Cultural de España es una Subdirección General adscrita a la Dirección General de Patrimonio Cultural y Bellas Artes del Ministerio de Cultura y Deporte. Su cometido es la investigación, conservación y restauración de los bienes que conforman el Patrimonio Cultural. El fondo de la Casa Laurent fue adquirido por el Ministerio de Cultura en 1976. Se trata de miles de nega (684/061026)
Situación: Caducado
Iniciativa29/11/2022
La juez que investiga la supuesta trama de falsificación de votos en la Sociedad General de Autores (SGAE), tras la querella presentada por el ex secretario general Eduardo Ezpondaburu contra altos cargos de la entidad, ya tiene en su poder informes grafológicos y correos electrónicos que acreditarían que en al menos dos asambleas celebradas en 2020 y otra de 2021 se presentaron delegaciones de v (684/061025)
Situación: Caducado
Iniciativa29/11/2022
La ausencia de convenio de coordinación de la Liga Profesional de Fútbol Femenino está acarreando serios problemas a esta competición. El Consejo Superior de Deporte ha manifestado que su interés es llegar a un acuerdo global que de impulso a una de las mejores ligar femeninas del mundo. ¿Cuáles son los problemas detectado por el CSD, después de las diversas reuniones mantenidas con La Liga Prof (684/059436)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/10/2022
  • Contestación del Gobierno08/11/2022
La ausencia de convenio de coordinación de la Liga Profesional de Fútbol Femenino está acarreando serios problemas a esta competición. El Consejo Superior de Deporte ha manifestado que su interés es llegar a un acuerdo global que de impulso a una de las mejores ligar femeninas del mundo. ¿En qué medidas esta trabajando el Gobierno de España y en qué se concretan esas medidas anunciadas por el Pre (684/059435)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/10/2022
  • Contestación del Gobierno08/11/2022
La Liga Profesional de Fútbol Femenina, una de la apuesta más importante de este Gobierno en materia Deportiva, se ha encontrado con un entramado de problemas a lo largo de su proceso de creación. El último problema, y no por ello de menos magnitud, ha provocado un paró indefinido de la actividad arbitral, según lo anunciado por el Comité de Técnicos de Árbitros. La pasividad del Presidente del (684/058931)
Situación: Contestado
  • Iniciativa21/09/2022
  • Contestación del Gobierno03/11/2022
La Liga Profesional de Fútbol Femenina, una de la apuesta más importante de este Gobierno en materia Deportiva, se ha encontrado con un entramado de problemas a lo largo de su proceso de creación. El último problema, y no por ello de menos magnitud, ha provocado un paró indefinido de la actividad arbitral, según lo anunciado por el Comité de Técnicos de Árbitros. La pasividad del Presidente del (684/058930)
Situación: Contestado
  • Iniciativa21/09/2022
  • Contestación del Gobierno03/11/2022
La Liga Profesional de Fútbol Femenina, una de la apuesta más importante de este Gobierno en materia Deportiva, se ha encontrado con un entramado de problemas a lo largo de su proceso de creación. El último problema, y no por ello de menos magnitud, ha provocado un paró indefinido de la actividad arbitral, según lo anunciado por el Comité de Técnicos de Árbitros. La pasividad del Presidente del (684/058929)
Situación: Contestado
  • Iniciativa21/09/2022
  • Contestación del Gobierno03/11/2022
La Liga Profesional de Fútbol Femenina, una de la apuesta más importante de este Gobierno en materia Deportiva, se ha encontrado con un entramado de problemas a lo largo de su proceso de creación. El último problema, y no por ello de menos magnitud, ha provocado un paró indefinido de la actividad arbitral, según lo anunciado por el Comité de Técnicos de Árbitros. La pasividad del Presidente del (684/058928)
Situación: Contestado
  • Iniciativa21/09/2022
  • Contestación del Gobierno03/11/2022
En la España rural, los jóvenes están encontrando dificultades tanto para la tramitación administrativa dado que no hay oficinas presenciales, y también para la aplicación del bono cultural, pues la oferta en su entorno próximo es muchas veces muy limitada o inexistente. ¿Tiene el Gobierno pensada alguna medida para que los jóvenes de la España rural tengan fácil acceso a las prestaciones del Bono (684/058631)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/09/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
Con fecha 30 de agosto, el delegado del Gobierno en la Región de Murcia ha calificado de ¿daño colateral circunstancial¿ la supresión del servicio de ferrocarril entre Albacete y Murcia, lo que convierte a esta última provincia en la única sin conexión ferroviaria directa con Madrid. En su lugar, se ha puesto en funcionamiento una línea de autobuses que lleva y trae a los viajeros entre ambas prov (684/058575)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/09/2022
  • Contestación del Gobierno19/10/2022
Con fecha 30 de agosto, el Delegado del Gobierno en la Región de Murcia ha anunciado la próxima electrificación de las vías en la línea de ferrocarril entre Murcia-Cieza-Hellín-Albacete, a la vista de lo cual se pregunta:1. ¿En qué plazos tiene intención el Gobierno de llevar a cabo esta promesa de su Delegado?2. ¿Se ha encargado la redacción de un proyecto a tal fin? En caso afirmativo, concrétes (684/058574)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/09/2022
  • Contestación del Gobierno28/10/2022
Desde el anuncio de la puesta en marcha del bono cultural hasta la implantación del mismo, han existido numerosas incidencias, comenzando por el retraso en su implementación, que ha causado que no se hayan podido acoger a los beneficios del mismo para la mayoría de conciertos de la temporada veraniega de este año. Una vez puesto en marcha, las quejas de los usuarios son numerosas, relacionadas la (684/058281)
Situación: Contestado
  • Iniciativa24/08/2022
  • Contestación del Gobierno12/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057722)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057721)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057720)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057719)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057718)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057717)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057716)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057715)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057714)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057713)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057712)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057711)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057710)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057709)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057708)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057707)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057706)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057705)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057704)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno13/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057703)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno12/09/2022
En el mes de julio del año pasado el Ministerio de Cultura se creó la Comisión Interministerial para el desarrollo del estatuto del artista donde se crearon cuatro grupos de trabajo relacionados con la parte laboral, fiscal, social y con la educación. Desde la constitución de la misma ha transcurrido un año y no se han hecho efectivas medidas de calado de las 75 propuestas aprobadas en su día en e (684/057702)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057701)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057700)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno12/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057699)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno12/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057698)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/057697)
Situación: Contestado
  • Iniciativa19/07/2022
  • Contestación del Gobierno07/10/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056986)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056985)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056984)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056983)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056982)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056981)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056980)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056979)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056978)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056977)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056976)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056975)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056974)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056973)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
La Constitución Española reconoce en su art. 20.3 el derecho al acceso de los medios de comunicación, entre otros, a los grupos sociales. Sin embargo, pese a este mandato constitucional, el derecho al acceso ha sido plasmado y reconocido en diversas leyes creadoras de medios de comunicación públicos, pero no ha sido desarrollado reglamentariamente y ha tenido una escasa aplicación, lo que en la pr (684/056972)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/07/2022
  • Contestación del Gobierno30/09/2022
Los fondos del mecanismo de recuperación y resiliencia, previstos por el Gobierno, tienen como objetivo hacer frente a las necesidades económicas y sociales derivadas de la pandemia.En la partida de transferencia y libramiento a la Comisión Española para la lucha antidopaje en el deporte ¿Cuál es el porcentaje de ejecución a fecha 1 de junio?¿A qué gastos concretos se han destinado? (684/056576)
Situación: Contestado
  • Iniciativa15/06/2022
  • Contestación del Gobierno18/07/2022
Los fondos del mecanismo de recuperación y resiliencia, previstos por el Gobierno, tienen como objetivo hacer frente a las necesidades económicas y sociales derivadas de la pandemia.En la partida de transferencias y libramientos internos del Consejo Superior de Deportes para gastos de funcionamiento ¿Cuál es el porcentaje de ejecución a fecha 1 de junio?¿A qué gastos concretos se han destinado? (684/056575)
Situación: Contestado
  • Iniciativa15/06/2022
  • Contestación del Gobierno18/07/2022
Unos de los objetivos del Ministerio de Cultura y Deporte, según anunció el propio Ministro, era la dinamización y modernización del sector del deporte. ¿Que acciones y medidas se han tomado a este respecto? (684/056574)
Situación: Contestado
  • Iniciativa15/06/2022
  • Contestación del Gobierno28/06/2022
La RFEF tiene previsto la modificación del Reglamente General en la Asamblea que se va a celebrar la próxima semana.Esta modificación afecta directamente a los Clubes de Fútbol, aún an pesar de que la Ley del Deporte no señala entre las funciones de la RFEF la representación de los mismos, lo que conlleva una extralimitación de sus funciones. ¿Qué medidas tiene previstas adoptar el CSD ante esta (684/056330)
Situación: Contestado
  • Iniciativa08/06/2022
  • Contestación del Gobierno11/07/2022
Los problemas con los JJOO de invierto se van acrecentando y sigue sin estar resulta la candidatura ¿Cuándo y cómo tiene previsto intervenir el Presidente del Gobierno para dar solución a este conflicto, antes de que sea demasiado tarde y España no pueda presentar una candidatura justa y equitativa ? (684/056166)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/06/2022
  • Contestación del Gobierno21/07/2022
Dux Internacional ha interpuesto una denuncia ante el CSD por los complementos que recibió el presidente de la RFEF durante meses. El presidente de la Federación habida sido entre 2010 y 2017 presidente de la Asociación de Futbolistas Españoles y estaba censado en Madrid, salvo que haya cambiado su domicilio habitual fuera de Madrid, no le correspondían estos suplementos. ¿Cuánto tiempo va a tarda (684/056004)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/06/2022
  • Contestación del Gobierno28/06/2022
La Asociación de Futbolistas Españoles ha pedio al CSD que habrá un expediente disciplinario al presidente de la RFEF y que le aparte de sus funciones de manera cautelar, expediente que compete incoarle al TAD, para depurar las responsabilidades indicadas en el marco de la infracción prevista en el artículo 76.2.d e la Ley del Deporte.¿Qué ha hecho el presidente del CSD a este respeto y qué medida (684/056003)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/06/2022
  • Contestación del Gobierno28/06/2022
Ante los múltiples problemas que están surgiendo a la hora de presentar la candidatura de los JJOO de Invierno 2030, y la imposibilidad por parte del Comité Olímpico Español de poner de acuerdo a las Comunidades afectadas, ya que el propio presidente Alejandro Blanco, considera que se están primando más los intereses políticos que los intereses deportivos ¿Qué va a hacer el Gobierno para resolver (684/056002)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/06/2022
  • Contestación del Gobierno30/06/2022
El Presidente del Centro Nacional de Formación de Entrenadores de Fútbol de España ha presentado una denuncia ante el CSD, sobre multitud de cuestiones del presidente de la RFEF.Entre esas cuestiones se habla, entre otras, de viajes de ocio del presidente de la RFEF con cargo a la Federación. ¿Qué medidas, cuando y cómo tiene previsto actuar el presidente del CSD ante la gravedad de estas denuncia (684/056001)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/06/2022
  • Contestación del Gobierno28/06/2022
Dux Internacional ha interpuesto una denuncia ante el CSD por los complementos que recibió el presidente de la RFEF durante meses. El presidente de la Federación habida sido entre 2010 y 2017 presidente de la Asociación de Futbolistas Españoles y estaba censado en Madrid, salvo que haya cambiado su domicilio habitual fuera de Madrid, no le correspondían estos suplementos. ¿Coincide el presidente d (684/056000)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/06/2022
  • Contestación del Gobierno28/06/2022
La Intervención General de la Administración del Estado sostiene que la RFEF realizó pago ?no justificados adecuadamente? por valor de 267 millones de euros.¿Qué explicaciones le ha pedido el Presidente del CSD al Presidente de la RFEF? (684/055721)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/05/2022
  • Contestación del Gobierno26/08/2022
La Intervención General de la Administración del Estado sostiene que la RFEF realizó pago "no justificados adecuadamente" por valor de 267 millones de euros .¿Cuándo ha tenido conocimiento el Consejo Superior de Deportes de estos hechos? (684/055720)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/05/2022
  • Contestación del Gobierno26/08/2022
El pasado mes de septiembre el Presidente del Gobierno junto con el Ministro de Deportes se comprometieron a impulsar la candidatura de los Juegos Olímpicos de Invierno, en la que Aragón y Cataluña deben de participar en igualdad de condiciones, en términos de equidad y equilibro tanto en cantidad como en calidad.Este compromiso no se está cumpliendo ante las exigencias del gobierno de Cataluña.¿C (684/055671)
Situación: Contestado
  • Iniciativa26/05/2022
  • Contestación del Gobierno21/07/2022
En los Presupuesto Generales del Estado se recoge una partida de 400.000 euros para el ?Museo Nacional de Escultura de Valladolid. Obras de rehabilitación de la Casa del Sol para almacén de reproducciones artísticas?¿Qué porcentaje de la mencionada partida se ha ejecutado a fecha actual? (684/055670)
Situación: Contestado
  • Iniciativa26/05/2022
  • Contestación del Gobierno23/06/2022
En los Presupuesto Generales del Estado se recoge una partida de 400.000 euros para el "Museo Nacional de Escultura de Valladolid. Obras de rehabilitación de la Casa del Sol para almacén de reproducciones artísticas" ¿Qué trámites se han realizado hasta el momento en la relación a la construcción de esas obras? (684/055669)
Situación: Contestado
  • Iniciativa26/05/2022
  • Contestación del Gobierno19/07/2022
Formulada en su día pregunta relativa a la ejecución de ayudas establecidas en el RD 17/20 de 5 de mayo por la que se aprobaron medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario, en las que se estableció una ayuda de 3.750.000 euros para la línea para la financiación del coste de la comisión de apertura de los avales de los préstamos a empresas del sector cultural, se informó por parte (684/055664)
Situación: Contestado
  • Iniciativa26/05/2022
  • Contestación del Gobierno05/08/2022
La Ley del Deporte, en su art. 10 dice expresamente que compete al Consejo Superior de Deporte aprobar definitivamente los estatutos y reglamentos de las Federaciones deportivas españolas, de las Ligas profesionales y de las Agrupaciones de los clubes. ¿Que tiene que decir el CSD el que se lleve ahora a la asamblea general de la Real Federación Española de Fútbol Femenino la aprobación de los esta (684/055441)
Situación: Contestado
  • Iniciativa25/05/2022
  • Contestación del Gobierno16/06/2022
Desde hace un año los Museos Estatales han empezado a cerrar salas o a limitar horarios debido a la falta de personal. Los sindicatos UGT, CCOO y CSIF en representación de los trabajadores han mostrado su disconformidad y quejas por la situación que están viviendo los trabajadores de los Museos a raíz del Cuarto Convenio Colectivo Único de 2019. Una de las reivindicaciones que hacen los vigilantes (684/055204)
Situación: Contestado
  • Iniciativa20/05/2022
  • Contestación del Gobierno05/08/2022
Desde hace un año los Museos Estatales han empezado a cerrar salas o a limitar horarios debido a la falta de personal. Desde el año 2018 se llevan sin convocar plazas de vigilante. ¿Tiene el Gobierno previsto convocar dichas plazas? En caso de que sea afirmativo, ¿En qué plazos estaría prevista la convocatoria? ¿Cuántas plazas se convocarían? ¿Piensa el Gobierno contratar personal interino mie (684/055203)
Situación: Contestado
  • Iniciativa20/05/2022
  • Contestación del Gobierno05/08/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054731)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno22/06/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054728)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno04/07/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054726)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno19/07/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054723)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno19/07/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054720)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054719)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno08/06/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054718)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno08/06/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054717)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno22/06/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054714)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno08/06/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054713)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno08/06/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054712)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno08/06/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054711)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno29/07/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054710)
Situación: Contestado
  • Iniciativa10/05/2022
  • Contestación del Gobierno08/06/2022
El Congreso de los Diputados aprobó el Real Decreto-ley 17/2020, de 5 de mayo, por el que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-2019 en el cual se incluyeron una serie de enmiendas que fueron introducidas por el Partido Popular en el Senado y que fueron aprobadas en ambas cámaras. Una de estas medidas fue (684/054709)
Situación: Caducado
Iniciativa10/05/2022
Según los medios de comunicación fuentes del Consejo Superior de Deportes han dado a entender que el TAD está saturado de asuntos y por ello van a optar por quitarle competencias. ¿En lugar de vaciarlo de funciones por qué no se le dota de más medios humanos, como un cuerpo de letrados? (684/054573)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/05/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
En la nueva Ley del Deporte que está en tramitación ¿Por qué el Gobierno quiere cambiar un modelo de justicia deportiva que lleva funcionando 40 años sin que se conozcan quejas sobre su idoneidad? (684/054572)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/05/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
El Gobierno de España quiera cambiar el modelo de la justicia deportiva en la nueva Ley del Deporte, que lleva funcionando 40 años sin que se conozcan quejas al respecto, aduciendo que hay que adecuarla a los países Europeos ¿Quiere decir esto que en España llevamos 40 años equivocados? (684/054571)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/05/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
La nueva Ley del Deporte mantiene las competencias del TAD en materia electoral con el argumento de que así se evita judicializar los conflictos deportivos ¿Por qué no se aplica el mismo argumento para mantener este competencial al tribunal? (684/054570)
Situación: Caducado
Iniciativa03/05/2022
¿Cuál es la razón por la que el Gobierno ha decidido vaciar de competencias al Tribunal Administrativo del Deporte en la nueva Ley del Deporte? (684/054568)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/05/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Cataluña y Aragón siguen sin cerrar un acuerdo sobre la candidatura de los JJOO de Invierno 2030. ¿Qué opinión le merece al Ministro de Deportes que Cataluña quiera imponer unos criterios que no son justos ni equilibrados, sabiendo que unos juegos de estas características son buenos para España y para el Pirineo? ¿Qué medidas piensa adoptar el Gobierno de España si finalmente Cataluña se negase a (684/054554)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/05/2022
  • Contestación del Gobierno06/06/2022
La presidenta del sindicato de la Asociación de Futbolistas Profesionales ha denunciado que la reforma del convenio colectivo está ?bastantes estancada?.Hace más de un mes que se avalaron lo estatutos de la nueva liga de fútbol femenino y no se han vuelto a tener noticias al respecto.¿Qué tiene previsto hacer el Ministro de Deportes para que esta situación se resuelva pronto y no se dilate por más (684/054553)
Situación: Contestado
  • Iniciativa03/05/2022
  • Contestación del Gobierno06/06/2022
Las pequeñas y medianas empresas que tengan previsto patrocinar un evento deportivo ¿Qué medidas se van a tomar por parte del Gobierno ante las posibles dificultados con las que se puedan encontrar ? ¿A qué tipo de beneficios fiscales pueden acceder? (684/054486)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/04/2022
  • Contestación del Gobierno06/06/2022
¿Considera el Ministro de Deportes que los hombres y las mujeres pueden competir en condiciones de igualdad en cualquier modalidad deportiva ? (684/054485)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/04/2022
  • Contestación del Gobierno06/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Nacional de Arte Roman (684/053891)
Situación: Contestado
  • Iniciativa08/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Nacional y Centro de I (684/053890)
Situación: Contestado
  • Iniciativa08/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo del Greco en Toledo y (684/053889)
Situación: Contestado
  • Iniciativa08/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Sefardí de Toledo y tr (684/053888)
Situación: Contestado
  • Iniciativa08/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Nacional de Cerámica y (684/053887)
Situación: Contestado
  • Iniciativa08/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Casa de Cervantes en V (684/053886)
Situación: Contestado
  • Iniciativa08/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Nacional de Escultura (684/053885)
Situación: Contestado
  • Iniciativa08/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Nacional del Romantici (684/053848)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Nacional de Artes Deco (684/053847)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Nacional de Antropolog (684/053846)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo del Traje de Madrid y (684/053845)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo de América de Madrid y (684/053844)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Cerralbo de Madrid y t (684/053843)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Arqueológico Nacional (684/053842)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Nacional de Arqueologí (684/053841)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Desde diversos sectores se ha denunciado la falta de sensibilidad de este Gobierno con la cultura en cuanto al abandono y falta de cobertura de puestos de trabajo en la Red de Museos Estatales, lo que ha obligado a que algunos de ellos permanezcan cerrados alegando razones organizativas o que otros de ellos hayan abierto teniendo salas cerradas al público. En cuanto al Museo Sorolla de Madrid y tr (684/053840)
Situación: Contestado
  • Iniciativa07/04/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
El pasado 2 de marzo la Fundación Deporte Joven celebró en el Senado el foro "Deporte como motor de desarrollo socioeconómico y cohesión social". - ¿Cuál ha sido el presupuesto destinado para el desarrollo de dicho foro? (684/053690)
Situación: Contestado
  • Iniciativa30/03/2022
  • Contestación del Gobierno09/05/2022
¿Cuál es el presupuesto de la Fundación Deporte Joven para el año 2022 aportado por el Consejo Superior de Deportes, qué actividades se tienen previstas desarrollar a cargo de este presupuesto, especificando cada una ellas y el coste de las mismas? (684/053689)
Situación: Contestado
  • Iniciativa30/03/2022
  • Contestación del Gobierno11/05/2022
¿Cuál ha sido el presupuesto de la Fundación Deporte Joven para el año 2021 aportado por el Consejo Superior de Deportes, cuál ha sido su grado de ejecución y que actividades se han desarrollado? (684/053688)
Situación: Contestado
  • Iniciativa30/03/2022
  • Contestación del Gobierno11/05/2022
La presencia de la lengua, cultura e historia de España en el exterior es una realidad que se debe seguir potenciando como objetivos preferentes de los ministerios de Asuntos Exteriores y de Cultura. Desde el año 2005, el Ministerio de Educación ruso aprobó los nuevos Currículos Federales Base para las universidades. En ellos se incluye la asignatura "Lengua extranjera" como materia obligatoria (684/052979)
Situación: Caducado
Iniciativa09/03/2022
¿Qué opinión le merece al Ministro de Deportes que la nueva edición de la Copa del America de vela no se vaya a realizar en Valencia por falta de apoyos? (684/052977)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/03/2022
  • Contestación del Gobierno21/04/2022
1. ¿Cuántas funciones se han suspendido del Centro Dramático Nacional, de la Compañía Nacional de Teatro Clásico y el Teatro de la Zarzuela por las huelgas del personal técnico desde la toma de posesión del ministro Iceta? 2. ¿En qué importe se cuantifican las perdidas en taquilla? 3. ¿A cuántos espectadores se ha devuelto el dinero a día de hoy por la suspensión de las funciones? (684/052612)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/02/2022
  • Contestación del Gobierno05/04/2022
En los últimos días, hemos conocido a través de la prensa la situación de muchas personas del sector cultural que se quejan de los retrasos de los pagos del INAEM, con la particularidad de que algunos han emitido factura y abonado el IVA, y a día de hoy todavía no han cobrado. 1. ¿Cuáles son las razones de los retrasos de los pagos? 2. ¿Cuál es el tiempo medio entre la entrada de las facturas en (684/052611)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/02/2022
  • Contestación del Gobierno05/04/2022
La prestación extraordinaria por desempleo creada al amparo de lo dispuesto en el RD-Ley 17/2020 ha venido prorrogándose en sucesivas renovaciones. La última de ellas fijaba como fecha de extinción de la prestación el día 28 de febrero de 2022. Dada la proximidad de dicha fecha y las circunstancias laborales en las que el sector continúa, - ¿Va el Gobierno a renovar nuevamente la prestación tal co (684/052448)
Situación: Contestado
  • Iniciativa20/02/2022
  • Contestación del Gobierno06/04/2022
Desde diferentes entidades del sector cultural, se ha mostrado preocupación ante los efectos nefastos que la reforma laboral va a tener en el sector, dado que, pese a las declaraciones del Ministro de Cultura y de la Ministra de Trabajo respecto a que se iba a desarrollar un sistema protector de los trabajadores conforme a lo establecido en las bases del Estatuto del Artista, el texto aprobado exc (684/052246)
Situación: Contestado
  • Iniciativa11/02/2022
  • Contestación del Gobierno05/04/2022
Desde diferentes entidades del sector cultural, se ha mostrado preocupación ante los efectos nefastos que la reforma laboral va a tener en el sector, dado que, pese a las declaraciones del Ministro de Cultura y de la Ministra de Trabajo respecto a que se iba a desarrollar un sistema protector de los trabajadores conforme a lo establecido en las bases del Estatuto del Artista, el texto aprobado exc (684/052245)
Situación: Contestado
  • Iniciativa11/02/2022
  • Contestación del Gobierno01/04/2022
La CESM (Confederación española de sociedades musicales), miembro de pleno derecho del Consejo Estatal del INAEM e interlocutor a nivel nacional de todas aquellas cuestiones relacionadas con este colectivo, ha solicitado reiteradamente una modificación del marco normativo, a fin de gozar del adecuado reconocimiento y protección que merecen esta entidad, que no solo tiene un carácter educativo y cu (684/051912)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/02/2022
  • Contestación del Gobierno11/03/2022
¿Va a atender el Gobierno la petición de la CESM (Confederación Española de Sociedades Musicales) para que las Escuelas de Música sean reconocidas en la ley con su nombre, el mismo que se les da en toda Europa, y no como centros que imparten estudios no reglados de música o que imparten enseñanzas que no conducen a la obtención de títulos con validez académica o profesional? (684/051910)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/02/2022
  • Contestación del Gobierno17/03/2022
¿Va a atender el Gobierno la petición de la CESM (Confederación Española de Sociedades Musicales) de adaptación del futuro Estatuto del Artista para su aplicación al artista amateur? (684/051909)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/02/2022
  • Contestación del Gobierno31/05/2022
La CESM (Confederación española de sociedades musicales), miembro de pleno derecho del Consejo Estatal del INAEM e interlocutor a nivel nacional de todas aquellas cuestiones relacionadas con este colectivo, ha solicitado reiteradamente una modificación del marco normativo, a fin de gozar del adecuado reconocimiento y protección que merecen esta entidad, que no solo tiene un carácter educativo y cu (684/051907)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/02/2022
  • Contestación del Gobierno17/03/2022
La CESM (Confederación española de sociedades musicales), miembro de pleno derecho del Consejo Estatal del INAEM e interlocutor a nivel nacional de todas aquellas cuestiones relacionadas con este colectivo, ha solicitado reiteradamente una modificación del marco normativo, a fin de gozar del adecuado reconocimiento y protección que merecen esta entidad, que no solo tiene un carácter educativo y cu (684/051906)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/02/2022
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
La CESM (Confederación española de sociedades musicales), miembro de pleno derecho del Consejo Estatal del INAEM e interlocutor a nivel nacional de todas aquellas cuestiones relacionadas con este colectivo, ha solicitado reiteradamente una modificación del marco normativo, a fin de gozar del adecuado reconocimiento y protección que merecen esta entidad, que no solo tiene un carácter educativo y cu (684/051905)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/02/2022
  • Contestación del Gobierno17/03/2022
La CESM (Confederación española de sociedades musicales), miembro de pleno derecho del Consejo Estatal del INAEM e interlocutor a nivel nacional de todas aquellas cuestiones relacionadas con este colectivo, ha solicitado reiteradamente una modificación del marco normativo, a fin de gozar del adecuado reconocimiento y protección que merecen esta entidad, que no solo tiene un carácter educativo y cu (684/051757)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/01/2022
  • Contestación del Gobierno10/03/2022
La CESM (Confederación española de sociedades musicales), miembro de pleno derecho del Consejo Estatal del INAEM e interlocutor a nivel nacional de todas aquellas cuestiones relacionadas con este colectivo, ha solicitado reiteradamente una modificación del marco normativo, a fin de gozar del adecuado reconocimiento y protección que merecen esta entidad, que no solo tiene un carácter educativo y cu (684/051756)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/01/2022
  • Contestación del Gobierno10/03/2022
La CESM (Confederación española de sociedades musicales), miembro de pleno derecho del Consejo Estatal del INAEM e interlocutor a nivel nacional de todas aquellas cuestiones relacionadas con este colectivo, ha solicitado reiteradamente una modificación del marco normativo, a fin de gozar del adecuado reconocimiento y protección que merecen esta entidad, que no solo tiene un carácter educativo y cu (684/051755)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/01/2022
  • Contestación del Gobierno10/03/2022
La CESM (Confederación española de sociedades musicales), miembro de pleno derecho del Consejo Estatal del INAEM e interlocutor a nivel nacional de todas aquellas cuestiones relacionadas con este colectivo, ha solicitado reiteradamente una modificación del marco normativo, a fin de gozar del adecuado reconocimiento y protección que merecen esta entidad, que no solo tiene un carácter educativo y cu (684/051754)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/01/2022
  • Contestación del Gobierno10/03/2022
La CESM (Confederación española de sociedades musicales), miembro de pleno derecho del Consejo Estatal del INAEM e interlocutor a nivel nacional de todas aquellas cuestiones relacionadas con este colectivo, ha solicitado reiteradamente una modificación del marco normativo, a fin de gozar del adecuado reconocimiento y protección que merecen esta entidad, que no solo tiene un carácter educativo y cu (684/051753)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/01/2022
  • Contestación del Gobierno15/03/2022
¿Cual es número de pasajeros que han utilizado anualmente la estación de ADIF en Albacete en los últimos 20 años? (684/051730)
Situación: Contestado
  • Iniciativa28/01/2022
  • Contestación del Gobierno10/03/2022
Publicada recientemente la reforma laboral presentada por el Gobierno, se ha eliminado el contrato por obra y servicio que es principal contrato con el que producen las contrataciones artísticas. Además, para los contratos de menos de 30 días se aplicarán recargos en la seguridad social con excepción de los contratos a los empleados del hogar, los agrarios, los de carbón y los de sustitución. Teni (684/051616)
Situación: Contestado
  • Iniciativa25/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Publicada recientemente la reforma laboral presentada por el Gobierno, se ha eliminado el contrato por obra y servicio que es principal contrato con el que producen las contrataciones artísticas. Además, para los contratos de menos de 30 días se aplicarán recargos en la seguridad social con excepción de los contratos a los empleados del hogar, los agrarios, los de carbón y los de sustitución. Teni (684/051615)
Situación: Contestado
  • Iniciativa25/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
En el Decreto Ley del nuevo sistema de cotización de los autónomos se han tenido en cuenta las recomendaciones del informe de la subcomisión del Estatuto del Artista respecto a las especificidades de los autónomos artistas, sujetos a una situación de intermitencia, pues tal como se plantea dejará a la gran mayoría de autónomos artistas fuera. - ¿Va el Gobierno a replantearse y tener en cuenta tan (684/051614)
Situación: Contestado
  • Iniciativa25/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/06/2022
El Ministro de Cultura y Deporte, Sr. Iceta, y la Ministra de Trabajo, Dª Yolanda Díaz, participaron en una rueda de prensa celebrada el 22 de diciembre de 2021 donde se hizo balance de los trabajos realizados en la Comisión Interministerial para el desarrollo del Estatuto del Artista, manifestando que había llegado el momento de introducir la especificidad de los trabajadores de la cultura en nue (684/051356)
Situación: Contestado
  • Iniciativa17/01/2022
  • Contestación del Gobierno09/03/2022
El Ministro de Cultura y Deporte, Sr. Iceta, y la Ministra de Trabajo, Dª Yolanda Díaz, participaron en una rueda de prensa celebrada el 22 de diciembre de 2021 donde se hizo balance de los trabajos realizados en la Comisión Interministerial para el desarrollo del Estatuto del Artista, manifestando que había llegado el momento de introducir la especificidad de los trabajadores de la cultura en nue (684/051355)
Situación: Contestado
  • Iniciativa17/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
El Ministro de Cultura y Deporte, Sr. Iceta, y la Ministra de Trabajo, Dª Yolanda Díaz, participaron en una rueda de prensa celebrada el 22 de diciembre de 2021 donde se hizo balance de los trabajos realizados en la Comisión Interministerial para el desarrollo del Estatuto del Artista, manifestando que había llegado el momento de introducir la especificidad de los trabajadores de la cultura en nue (684/051354)
Situación: Contestado
  • Iniciativa17/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
El Ministro de Cultura y Deporte, Sr. Iceta, y la Ministra de Trabajo, Dª Yolanda Díaz, participaron en una rueda de prensa celebrada el 22 de diciembre de 2021 donde se hizo balance de los trabajos realizados en la Comisión Interministerial para el desarrollo del Estatuto del Artista, manifestando que había llegado el momento de introducir la especificidad de los trabajadores de la cultura en nue (684/051353)
Situación: Contestado
  • Iniciativa17/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
El Ministro de Cultura y Deporte, Sr. Iceta, y la Ministra de Trabajo, Dª Yolanda Díaz, participaron en una rueda de prensa celebrada el 22 de diciembre de 2021 donde se hizo balance de los trabajos realizados en la Comisión Interministerial para el desarrollo del Estatuto del Artista, manifestando que había llegado el momento de introducir la especificidad de los trabajadores de la cultura en nue (684/051352)
Situación: Contestado
  • Iniciativa17/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
El Ministro de Cultura y Deporte, Sr. Iceta, y la Ministra de Trabajo, Dª Yolanda Díaz, participaron en una rueda de prensa celebrada el 22 de diciembre de 2021 donde se hizo balance de los trabajos realizados en la Comisión Interministerial para el desarrollo del Estatuto del Artista, manifestando que había llegado el momento de introducir la especificidad de los trabajadores de la cultura en nue (684/051351)
Situación: Contestado
  • Iniciativa17/01/2022
  • Contestación del Gobierno23/03/2022
El Ministro de Cultura y Deporte, Sr. Iceta, y la Ministra de Trabajo, Dª Yolanda Díaz, participaron en una rueda de prensa celebrada el 22 de diciembre de 2021 donde se hizo balance de los trabajos realizados en la Comisión Interministerial para el desarrollo del Estatuto del Artista, manifestando que había llegado el momento de introducir la especificidad de los trabajadores de la cultura en nue (684/051350)
Situación: Contestado
  • Iniciativa17/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
El Ministro de Cultura y Deporte, Sr. Iceta, y la Ministra de Trabajo, Dª Yolanda Díaz, participaron en una rueda de prensa celebrada el 22 de diciembre de 2021 donde se hizo balance de los trabajos realizados en la Comisión Interministerial para el desarrollo del Estatuto del Artista, manifestando que había llegado el momento de introducir la especificidad de los trabajadores de la cultura en nue (684/051349)
Situación: Contestado
  • Iniciativa17/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas el desarrollo de proyectos de largometraje: ayuda que pretendía retomar en (684/051222)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno25/05/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas la producción de cortometrajes sobre proyecto: con el objeto de fomentar el (684/051221)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno25/05/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas el plan "Audiovisual inclusivo". ¿Cuál ha sido el importe total de la part (684/051220)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno23/06/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de ejecutar una serie de actuaciones encaminadas a mejorar la eficacia de la gestión interna y mejora de las infraestructuras informáticas, como determinadas inversiones en relación con los recursos informáticos. ¿Cuál ha sido el importe total de (684/051219)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de ejecutar una serie de actuaciones encaminadas a mejorar la eficacia de la gestión interna y mejora de las infraestructuras informáticas, como la mejora de servicios bibliotecarios a distancia. ¿Cuál ha sido el importe total de la partida presup (684/051218)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno23/05/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de compartir información liderando proyectos de innovación que den respuestas, generen confianza y proporcionen nuevos desarrollos de mejora, mediante la participación activamente en el desarrollo de normas y estándares internacionales de interés p (684/051217)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante la mejora e incremento de la Biblioteca Digital Hispánica (BDH). ¿ (684/051216)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de ejecutar una serie de actuaciones encaminadas a mejorar la eficacia de la gestión interna y mejora de las infraestructuras informáticas, como inversiones en relación con los elementos audiovisuales. ¿Cuál ha sido el importe total de la partida (684/051215)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante la mejora del proceso técnico e incremento de nuevos títulos de doc (684/051214)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante el cumplimiento de la obligación de garantizar el depósito legal el (684/051213)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B ? Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de la puesta en marcha de la nave de Alcalá de Henares para traslado de colecciones, así como la iniciación de la construcción de un nuevo depósito que garantice capacidad de almacenamiento para los próximos años en la segunda sede de la BNE en A (684/051212)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante el impulso de la BNE como centro de referencia para el depósito y p (684/051211)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas la producción de cortometrajes realizados. ¿Cuál ha sido el importe total (684/051210)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno25/05/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de los planes de autoprotección en las sedes de la BNE. ¿Cuál ha sido el importe total de la partida presupuestaria asignada para dicho fin? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de dicha partida? ¿En qué acciones concretas se materializó? (684/051209)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de compartir información liderando proyectos de innovación que den respuestas, generen confianza y proporcionen nuevos desarrollos de mejora, mediante el liderazgo proyectos internacionales que favorezcan el acceso y uso a contenidos en lengua espa (684/051208)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno09/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante la continuación del Plan de Catalogación Retrospectiva. ¿Cuál ha s (684/051207)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante el desarrollo de programas de formación de usuarios virtuales y eva (684/051205)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante la continuación del Plan de Preservación y Sostenibilidad de las co (684/051204)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 335-B Teatro, en los Presupuestos Generales de Estado para 2021, una de las líneas de actuación era potenciar la presencia de las unidades artísticas dependientes del INAEM por todo el territorio del Estado, para lo que se planificaban diversos proyectos y acciones. ¿Cuál ha sido el importe total de la partida presupuestaria asignada para dicho fin? ¿Cuál ha sido el importe e (684/051203)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
    • Anexos: 1
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas ayudas a la participación en festivales: se destinan a apoyar la participac (684/051202)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno12/05/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas un plan de profesionalización del sector junto con otros ministerios para e (684/051201)
Situación: Caducado
Iniciativa13/01/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas las ayudas a la distribución nacional del cine. ¿Cuál ha sido el importe t (684/051200)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno12/05/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de las obras de mejora y dotación de mobiliario para el Mesetón Norte de la BNE. ¿Cuál ha sido el importe total de la partida presupuestaria asignada para dicho fin? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de dicha partida? ¿En qué acciones concretas (684/051199)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante el desarrollo del Plan de Preservación Digital a largo plazo que ga (684/051198)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas ayudas a festivales: se destinan a financiar festivales o certámenes cinema (684/051197)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno12/05/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de ejecutar una serie de actuaciones encaminadas a mejorar la eficacia de la gestión interna y mejora de las infraestructuras informáticas, como la automatización de solicitudes de usuarios a unidades de Gerencia. ¿Cuál ha sido el importe total de (684/051196)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno26/05/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas las iniciativas ligadas a la promoción y atracción de rodajes en España a t (684/051195)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno14/06/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de las obras de la instalación de fancoils la sede del Paseo de Recoletos de la Biblioteca Nacional de España. ¿Cuál ha sido el importe total de la partida presupuestaria asignada para dicho fin? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de dicha partid (684/051194)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas las ayudas a la distribución internacional del cine español: nueva ayuda qu (684/051193)
Situación: Caducado
Iniciativa13/01/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas las ayudas a proyectos culturales, formación no reglada e investigación sob (684/051192)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno12/05/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas líneas selectivas para la producción de largometrajes sobre proyecto: línea (684/051191)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno25/05/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de compartir información liderando proyectos de innovación que den respuestas, generen confianza y proporcionen nuevos desarrollos de mejora, mediante el fomento de acciones de mejora de la calidad de los metadatos de las publicaciones, en colabora (684/051190)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante el incremento de colecciones patrimoniales especialmente valiosas (684/051189)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas las ayudas a guion para desarrollo y mejora de guiones. ¿Cuál ha sido el i (684/051188)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno25/05/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de establecer alianzas que permitan fomentar la investigación y generación de conocimiento, como valor esencial del crecimiento económico y social, mediante la promoción de la reutilización de la información generada por la BNE como apoyo a la gene (684/051187)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante la actuación sobre el sistema de gestión de objetos digitales que s (684/051186)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de establecer alianzas que permitan fomentar la investigación y generación de conocimiento, como valor esencial del crecimiento económico y social, mediante el impulso al Laboratorio de Ideas de la BNE (BNELab). ¿Cuál ha sido el importe total de l (684/051185)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro del programa 335-C de los Presupuestos Generales del Estado, en la sección de cinematografía, una de las líneas de actuación para el año 2021 fue el fomento de la cinematografía y las artes visuales mediante, entre otros instrumentos, el mantenimiento de las ayudas así como nuevas líneas de financiación, entre ellas líneas generales para la producción de largometrajes sobre proyecto: línea (684/051184)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno25/05/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante la mejora e incremento de la Hemeroteca Digital (HD). ¿Cuál ha sid (684/051183)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de establecer alianzas que permitan fomentar la investigación y generación de conocimiento, como valor esencial del crecimiento económico y social, mediante el Mantenimiento de portales específicos como ComunidadBN, BNEscolar, la Colección de autor (684/051182)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de establecer alianzas que permitan fomentar la investigación y generación de conocimiento, como valor esencial del crecimiento económico y social, mediante el impulso de la política de acceso abierto y la difusión de contenidos en dominio público: (684/051181)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de ejecutar una serie de actuaciones encaminadas a mejorar la eficacia de la gestión interna y mejora de las infraestructuras informáticas, como la implantación de la telefonía IP. ¿Cuál ha sido el importe total de la partida presupuestaria asigna (684/051180)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno23/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante la mejora de la accesibilidad de los contenidos y los servicios dig (684/051179)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante la continuación del Plan de Digitalización de Colecciones especialm (684/051178)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de ejecutar una serie de actuaciones encaminadas a mejorar la eficacia de la gestión interna y mejora de las infraestructuras informáticas, como la actualización de la Sede Electrónica. ¿Cuál ha sido el importe total de la partida presupuestaria a (684/051177)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno23/03/2022
Dentro del programa 332-B Bibliotecas, entre las líneas principales de actuación del año 2021, y respecto a la Biblioteca Nacional de España, estaba la de garantizar el incremento y la transmisión del conocimiento y la cultura españolas en cualquier tipo de soporte y proporcionar un acceso ágil y sencillo a los contenidos mediante la adquisición de una nueva Plataforma de Servicios Bibliotecarios (684/051176)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 dentro del programa 321-M había una serie de partidas presupuestarias asignadas a la Gerencia de Infraestructuras y equipamientos de cultura. Entre ellas, inversiones destinadas a la mejora y adaptación de las Direcciones Provinciales de Ceuta y Melilla, así como dotaciones de equipamientos necesarios para dichas sedes. 1. ¿Cuál ha sido (684/051175)
Situación: Contestado
  • Iniciativa13/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
¿Qué dotación presupuestaría tiene prevista el Ministerio de Justicia para el abono de los gastos como dietas y desplazamientos del Turno de Oficio en materia de violencia de género en la provincia de Albacete? (684/051019)
Situación: Contestado
  • Iniciativa11/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
¿Cuántos abogados del Turno de Oficio en materia de violencia de género ha designado el Ministerio de Justicia en la provincia de Albacete? (684/050600)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 334-C de los Presupuestos Generales del Estado para 2021, una de las líneas de actuación fue el establecimiento de una serie de ayudas para la modernización e innovación de las industrias culturales y creativas. Una de las finalidades de esta línea de actuación era estimular la participación del sector privado en la financiación de proyectos culturales y fomentar el mecenazgo c (684/050579)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 334-C de los Presupuestos Generales del Estado para 2021, una de las líneas de actuación fue el establecimiento de una serie de ayudas para la modernización e innovación de las industrias culturales y creativas. 1. ¿En qué se materializaron dichas ayudas? 2. ¿Qué importe de la partida presupuestaria fue ejecutado? (684/050578)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "Plan de modernización, innovación y digitalización de la planificación y gestión pública en los ámbitos de las artes escénicas y musicales: Esta inversión contempla la implementac (684/050577)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "Plan de modernización y mantenimiento de las estructuras e infraestructuras escénicas, líricas y musicales: Esta inversión contempla medidas de apoyo al sostenimiento de las estru (684/050576)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "Plan de sostenibilidad, modernización y profesionalización de las estructuras privadas (tanto empresariales como asociativas) de las artes escénicas, líricas y musicales: Esta inv (684/050575)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno08/03/2022
Dentro del programa 334-C de los Presupuestos Generales del Estado para 2021, una de las líneas de actuación fue el establecimiento de una serie de ayudas para la modernización e innovación de las industrias culturales y creativas. Una de las finalidades de esta línea de actuación era promover las inversiones para la creación y difusión de contenidos digitales culturales en productos y servicios a (684/050574)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 334-C de los Presupuestos Generales del Estado para 2021, una de las líneas de actuación fue el establecimiento de una serie de ayudas para la modernización e innovación de las industrias culturales y creativas. Una de las finalidades de esta línea de actuación era promover las inversiones que permitan la modernización, innovación y desarrollo tecnológico de las industrias cult (684/050573)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 334-C de los Presupuestos Generales del Estado para 2021, una de las líneas de actuación fue el establecimiento de una serie de ayudas para la modernización e innovación de las industrias culturales y creativas. Una de las finalidades de esta línea de actuación era incrementar la generación de empleo fomentando el desarrollo, la profesionalización y la vertebración del sector d (684/050572)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 334-C de los Presupuestos Generales del Estado para 2021, una de las líneas de actuación fue el establecimiento de una serie de ayudas para la modernización e innovación de las industrias culturales y creativas. Una de las finalidades de esta línea de actuación era impulsar la internacionalización de las industrias culturales y creativas y fomentar la oferta turística cultural (684/050571)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 334-C de los Presupuestos Generales del Estado para 2021, una de las líneas de actuación fue el apoyo a las ferias de Industrias Culturales. 1. ¿En qué se materializó este apoyo? 2. ¿Qué importe de la partida presupuestaria fue ejecutada para tal fin? (684/050570)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 334-C de los Presupuestos Generales del Estado para 2021, una de las líneas de actuación fue el establecimiento de Nueva línea de ayudas para el desarrollo de videojuegos y la cultura digital. 1. ¿En qué se materializaron dichas ayudas? 2. ¿Qué importe de la partida presupuestaria fue ejecutado? (684/050569)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro del programa 334-C de los Presupuestos Generales del Estado para 2021, una de las líneas de actuación fue el establecimiento de ayudas para el coste de los avales para industrias culturales. 1. ¿Cuántos avales se formalizaron durante el 2021 al amparo de estas ayudas? 2. ¿Cuál fue el importe de la partida presupuestaria ejecutada a tal efecto? (684/050568)
Situación: Contestado
  • Iniciativa05/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el de "Conservación, restauración y puesta en valor del Patrimonio Cultural". 1. ¿Cuál sido el importe de dicha partida presupuestaria ejecutada? 2. ¿En qué se han materializado las (684/050384)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el de "Ayuda e innovación digital del sector del arte contemporáneo: Concesión de una línea de ayudas destinadas a la modernización e innovación digital del sector del arte contempor (684/050383)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno23/01/2023
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el de "Recuperación y revalorización del patrimonio cultural a través de la recolección de información sobre los itinerarios culturales, actuaciones de conservación-restauración en ár (684/050382)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno31/05/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el de "Bases de datos e interoperabilidad: Elaboración de una aplicación informática que permita una gestión del patrimonio coordinada con las de las distintas administraciones autonó (684/050381)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el de "Digitalización y Patrimonio: Digitalización y ampliación de la capacidad de los inventarios y registros del patrimonio histórico español". 1. ¿Cuál sido el importe de dicha pa (684/050380)
Situación: Caducado
Iniciativa01/01/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el de "Transformación digital de los subsectores del libro: Programa de apoyo a librerías independientes para su transformación digital y su adaptación a las nuevas necesidades y háb (684/050379)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno06/06/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "Plan de acceso digital al patrimonio bibliográfico español: Desarrollar un plan de acceso digital al patrimonio bibliográfico español que incluya la elaboración de un plan naciona (684/050378)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "Plan Cultura y Ruralidades: Dinamización cultural del medio rural. Ayudas para ampliar y diversificar la oferta cultural del medio rural". 1. ¿Cuál sido el importe de dicha parti (684/050377)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 dentro del programa 321-M había una serie de partidas presupuestarias asignadas a la Gerencia de Infraestructuras y equipamientos de cultura. Entre ellas, las obras de reparaciones diversas en la sede del Consejo Escolar del Estado en Madrid. 1. ¿Cuál ha sido el importe de dicha partida presupuestaria ejecutada? 2. ¿En qué han consistido (684/050376)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "Plan de refuerzo de los derechos de autor y derechos conexos: Las entidades de gestión de derechos de propiedad intelectual requieren de un proceso de digitalización para incremen (684/050375)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "Plan impulso ICC: Aceleración, profesionalización y promoción de la industria cultural. Actividades de revaloración de las industrias culturales para el desarrollo y consolidación (684/050374)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el de "Adquisición, mejora y ampliación de bienes y equipamientos culturales de excelencia: Es necesario aumentar, modernizar y mejorar los recursos culturales del Patrimonio Históri (684/050373)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno01/06/2022
    • Anexos: 1
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el de "España, país lector: En el marco de un nuevo plan de fomento de la lectura, se incluirán ayudas a la mejora de la competitividad de la cadena del libro, una campaña de fomento (684/050372)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "Campus Prado Digital Formación: Esta inversión implica actuaciones en los siguientes campos: accesibilidad e integración en el tejido urbano, Integración de todos los parámetros d (684/050371)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "CARS Digital Museo del Conocimiento: Esta inversión implica actuaciones en los siguientes campos: becas y residencias de investigación para artistas y pensadores jóvenes, confront (684/050370)
Situación: Contestado
  • Iniciativa01/01/2022
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro de los Presupuestos Generales del Estado para el 2021 se estableció el programa 330-A denominado "Mecanismos de recuperación y resiliencia". Dentro de sus objetivos se encontraba una serie de inversiones, como el "Plan integral de digitalización, preservación, acceso y reutilización de los datos y las colecciones de la BNE: Con esta inversión se pretende fomentar el uso y la reutilización d (684/050369)
Situación: Caducado
Iniciativa01/01/2022
El pasado 27 de julio se publicó el RDL 639/2021 para la creación de una comisión interministerial para el desarrollo del Estatuto del Artista con la finalidad de constituir un grupo de trabajo para el desarrollo de las 75 medidas en él contenidas. Desde esa fecha, no hemos tenido conocimiento de ninguna iniciativa respecto al desarrollo de las mismas. A la vista de que han transcurrido más de sei (684/050338)
Situación: Contestado
  • Iniciativa30/12/2021
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
¿Cuáles son las inversiones y los fondos que se van a destinar a los proyectos a desarrollar en la provincia de Albacete en el marco de los fondos Next Generation EU y del plan enviado a Bruselas por el Gobierno de España? (684/050017)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2021
  • Contestación del Gobierno28/01/2022
¿Cuáles son las inversiones y los fondos que se van a destinar a los proyectos a desarrollar en la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha en el marco de los fondos Next Generation EU y del plan enviado a Bruselas por el Gobierno de España? (684/050016)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/12/2021
  • Contestación del Gobierno28/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas una serie de actuaciones destinadas a mejorar, rehabilitar, adecuar a la normativa o ampliación del Museo de Zaragoza. ¿Se han ejecutado dichas actuaciones? O, en su caso, ¿En qué estado se encuentran? ¿Cuál ha sido el importe presupuestario ejecutado de las mismas? (684/049835)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno28/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la continuación de las obras de rehabilitación y ampliación del Museo Arqueológico de Ourense. - ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de finalización de la misma y puesta en funcionamiento del centro? (684/049834)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas una serie de actuaciones destinadas a mejorar, rehabilitar, adecuar a la normativa o ampliación del Edificio Tabacalera de Madrid. ¿Se han ejecutado dichas actuaciones? O, en su caso, ¿En qué estado se encuentran? ¿Cuál ha sido el importe presupuestario ejecutado de las mismas? (684/049833)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de ampliación del Museo Sorolla de Madrid 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio y finalización de la misma? (684/049832)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno25/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de rehabilitación del Museo arqueológico de Córdoba 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio y finalización de la misma? (684/049831)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno09/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas una serie de actuaciones destinadas a mejorar, rehabilitar, adecuar a la normativa o ampliación del Museo y necrópolis paleocristianos en Tarragona. ¿Se han ejecutado dichas actuaciones? O, en su caso, ¿En qué estado se encuentran? ¿Cuál ha sido el importe presupuestario ejecutado (684/049830)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno30/03/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la continuación de las obras de ampliación del Museo Nacional del Arte Romano de Mérida para su uso como museo. - ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de finalización de la misma y puesta en funcionamiento del centro? (684/049829)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno28/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas una serie de actuaciones destinadas a mejorar, rehabilitar, adecuar a la normativa o ampliación del Museo Nacional de Escultura de Valladolid. ¿Se han ejecutado dichas actuaciones? O, en su caso, ¿En qué estado se encuentran? ¿Cuál ha sido el importe presupuestario ejecutado de la (684/049827)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno02/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la continuación de las obras de remodelación del Palacio de los Águila en Ávila para su uso como museo. - ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de finalización de la misma y puesta en funcionamiento del centro? (684/049826)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno28/01/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Emergencias y Gestión de Riesgos en Patrimonio Cultural ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049824)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno28/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322B de Bibliotecas se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de rehabilitación, adecuación de sus instalaciones o mejora de las mismas en la BPE de Valladolid. 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio y finalización de la misma? (684/049822)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas una serie de actuaciones destinadas a mejorar, rehabilitar, adecuar a la normativa o ampliación de la Real Fábrica de Cristales de La Granja. ¿Se han ejecutado dichas actuaciones? O, en su caso, ¿En qué estado se encuentran? ¿Cuál ha sido el importe presupuestario ejecutado de las (684/049821)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno25/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322B de Bibliotecas se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de rehabilitación, adecuación de sus instalaciones o mejora de las mismas en la BPE de Logroño. 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio y finalización de la misma? (684/049820)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno28/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322B de Bibliotecas se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de rehabilitación en el edificio de la Biblioteca Nacional de Madrid. 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 3. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio, finalización y puesta en funcionamiento del centro? (684/049819)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas una serie de actuaciones destinadas a mejorar, rehabilitar, adecuar a la normativa o ampliación del Museo Arqueológico de Palencia. ¿Se han ejecutado dichas actuaciones? O, en su caso, ¿En qué estado se encuentran? ¿Cuál ha sido el importe presupuestario ejecutado de las mismas? (684/049818)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno28/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322B de Bibliotecas se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de adaptación a la nueva normativa de la sede de BPE de Madrid. 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio, finalización y puesta en funcionamiento del centro? (684/049817)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno09/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas una serie de actuaciones destinadas a mejorar, rehabilitar, adecuar a la normativa o ampliación del Museo de Artes Decorativas y Museo de América en Madrid. ¿Se han ejecutado dichas actuaciones? O, en su caso, ¿En qué estado se encuentran? ¿Cuál ha sido el importe presupuestario e (684/049816)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno23/05/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas una serie de actuaciones destinadas a mejorar, rehabilitar, adecuar a la normativa o ampliación del Museo de Antropología de Madrid. ¿Se han ejecutado dichas actuaciones? O, en su caso, ¿En qué estado se encuentran? ¿Cuál ha sido el importe presupuestario ejecutado de las mismas? (684/049815)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322B de Bibliotecas se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de construcción de la nueva sede de BPE de Málaga. 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio, finalización y puesta en funcionamiento del centro? (684/049814)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno29/03/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas una serie de actuaciones destinadas a mejorar, rehabilitar, adecuar a la normativa o ampliación del Museo Arqueológico de Ibiza en Dalt Vila. ¿Se han ejecutado dichas actuaciones? O, en su caso, ¿En qué estado se encuentran? ¿Cuál ha sido el importe presupuestario ejecutado de las (684/049813)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322B de Bibliotecas se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de construcción de la nueva sede de BPE de Vigo. 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio, finalización y puesta en funcionamiento del centro? (684/049812)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno09/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322B de Bibliotecas se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de construcción de la nueva sede de BPE de Alicante. 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio, finalización y puesta en funcionamiento del centro? (684/049811)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno09/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de la redacción del proyecto para la ampliación del Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias González Martín de Valencia. ¿Se ha licitado dicho proyecto? ¿Por qué importe? ¿Qué plazos tiene previsto de entrega del proyecto? (684/049810)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/05/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322L de inversiones en centros educativos y otras actividades educativas, se señalaban como actuación más destacada la de continuación de las obras de un nuevo CEIP en la parcela Gabriel Morales en Melilla 1. ¿Se ha terminado dicha obra? ¿Cuál fue el importe de la misma? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de finalización y puesta en funcionamie (684/049809)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno08/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la preparación de la licitación de las obras de urbanización del entorno del Museo San Pio V de Valencia ¿Se ha licitado esta obra? ¿Por qué importe? ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio y finalización de la misma? (684/049808)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322L de inversiones en centros educativos y otras actividades educativas, se señalaban como actuación más destacada la de continuación de las obras de reforma en el Centro Cultural y Educativo Reyes Católicos en Bogotá (Colombia). 1. ¿Se ha terminado dicha obra? ¿Cuál fue el importe de la misma? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de finalizació (684/049807)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno25/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de finalización de la obra de construcción de la Oficina Única de los museos Sefardí y Greco de Toledo ¿Se ha finalizado esta obra? ¿Se ha puesto en funcionamiento dicha oficina? (684/049806)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322L de inversiones en centros educativos y otras actividades educativas, se señalaban como actuación más destacada la de iniciar las obras de construcción de un gran centro educativo español en Rabat (Marruecos). 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio, finalización y puesta en funcionami (684/049805)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno09/02/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Patrimonio Cultural Inmaterial ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuántas ayudas se han dado al amparo del mismo? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en de (684/049804)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno15/02/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Patrimonio Industrial ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049803)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno15/02/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de rehabilitación, y adecuación de sus instalaciones a la normativa del Museo de Cáceres 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio y finalización de la misma? (684/049802)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Educación y Patrimonio. ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049801)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la preparación de la licitación de las obras de rehabilitación y ampliación del Museo Arqueológico de Sevilla ¿Se ha licitado esta obra? ¿Por qué importe? ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio y finalización de la misma? (684/049800)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
La ZARZUELA forma parte indiscutible de nuestro patrimonio cultural musical, así como de la historia musical mundial, señalándolo como un género único cuya virtud ha sido la de narrar vivencias históricas y plasmar, en su música y sus textos, la idiosincrasia y sensibilidad de la sociedad. Más de 20 organizaciones e instituciones han solicitado al Gobierno, a través de un manifiesto que se declare (684/049799)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Arquitectura Tradicional ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049798)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Patrimonio el S. XX ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049797)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Conservación Preventiva ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049796)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/05/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Conservación del Patrimonio Fotográfico ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049795)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322B de Bibliotecas se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de construcción de la nueva sede de BPE de Barcelona. 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de inicio, finalización y puesta en funcionamiento del centro? (684/049794)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322B de Bibliotecas se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de la redacción del proyecto para la ampliación del depósito para la Biblioteca Nacional en Alcalá Meco. 1. ¿Se ha licitado dicho proyecto? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene previsto de entrega del proyecto? (684/049793)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno21/06/2022
Dentro del programa 337C "Protección del patrimonio histórico en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es gestionar la adquisición de bienes culturales con destino a archivos y museos de titularidad estatal tratando, en la medida de lo posible, de complementar las colecciones estatales. ¿Qué bienes se han adquirido? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida destinada (684/049792)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno09/02/2022
    • Anexos: 1
Dentro del programa 337B ? Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021, una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Arquitectura religiosa. ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049791)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno09/02/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Arquitectura Defensiva. ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049790)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno15/02/2022
Dentro del programa 337C "Protección del patrimonio histórico en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es impulsar la creación de un Sistema Integrado de bienes protegidos del Patrimonio Histórico Español y actualizar la información de bienes protegidos en los portales destinados a consulta pública. ¿Se ha creado el sistema previsto? ¿En qué han consistido los trabajos de a (684/049789)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno03/03/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Catedrales. ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049788)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno09/02/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Patrimonio Industrial ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049787)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno03/06/2022
Dentro del programa 337C "Protección del patrimonio histórico en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es desarrollar y mejorar de los procedimientos telemáticos que gestiona la Junta de Calificación, Valoración y Exportación de bienes del Patrimonio Histórico Español. ¿En qué proyectos se ha materializado esta línea de actuación? (684/049786)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno07/03/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 322L de inversiones en centros educativos y otras actividades educativas, se señalaban como actuación más destacada la de adjudicar la obra para la construcción de un nuevo centro (infantil-primaria-secundaria y bachillerato) en la parcela Brull de Ceuta. 1. ¿Se ha adjudicado dicha obra? ¿Por qué importe? 2. ¿Qué plazos tiene esta obra prevista de i (684/049785)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno08/02/2022
Dentro del programa 337C "Protección del patrimonio histórico en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es Intensificar las medidas protectoras y la coordinación con las comunidades autónomas y demás administraciones públicas que intervengan en la gestión de bienes del Patrimonio Histórico Español, así como con aquellas de referencia en el ámbito internacional, entre otras, (684/049784)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno25/01/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Paisajes Culturales. ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049783)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno27/05/2022
Dentro de los PGE del año 2021, en el programa 33A de Museos se contemplaba como una de las actuaciones más destacadas la licitación de las obras de finalización de la obra de rehabilitación del Museo Arqueológico de Tarragona ¿Se ha finalizado esta obra? ¿Se ha puesto en funcionamiento el museo? (684/049782)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/05/2022
Dentro del programa 337C "Protección del patrimonio histórico en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es Intensificar las medidas protectoras y la coordinación con las comunidades autónomas y demás administraciones públicas que intervengan en la gestión de bienes del Patrimonio Histórico Español, así como con aquellas de referencia en el ámbito internacional, entre otras, (684/049781)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno25/01/2022
La ZARZUELA forma parte indiscutible de nuestro patrimonio cultural musical, así como de la historia musical mundial, señalándolo como un género único cuya virtud ha sido la de narrar vivencias históricas y plasmar, en su música y sus textos, la idiosincrasia y sensibilidad de la sociedad. Más de 20 organizaciones e instituciones han solicitado al Gobierno, a través de un manifiesto que se inicien (684/049780)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno26/01/2022
Dentro del programa 337C "Protección del patrimonio histórico en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es Intensificar las medidas protectoras y la coordinación con las comunidades autónomas y demás administraciones públicas que intervengan en la gestión de bienes del Patrimonio Histórico Español, así como con aquellas de referencia en el ámbito internacional, entre otras, (684/049779)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno25/01/2022
Dentro del programa 337C "Protección del patrimonio histórico en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es Intensificar las medidas protectoras y la coordinación con las comunidades autónomas y demás administraciones públicas que intervengan en la gestión de bienes del Patrimonio Histórico Español, así como con aquellas de referencia en el ámbito internacional, entre otras, (684/049778)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno25/01/2022
Dentro del programa 337C "Protección del patrimonio histórico en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es promover la realización de proyectos de investigación, en yacimientos arqueológicos, que puedan marcar la pauta para su mejor conservación, difusión y sensibilización; en patrimonio industrial y paisajes culturales; y en manifestaciones de patrimonio cultural inmaterial (684/049777)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno25/01/2022
Dentro del programa 337C "Protección del patrimonio histórico en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es Intensificar las medidas protectoras y la coordinación con las comunidades autónomas y demás administraciones públicas que intervengan en la gestión de bienes del Patrimonio Histórico Español, así como con aquellas de referencia en el ámbito internacional, entre otras, (684/049776)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno27/06/2022
Dentro del programa 337B "Conservación y restauración de bienes culturales en los PGE de 2021", una de las líneas prioritarias de actuación es el Plan Nacional de Abadías, Monasterios y Conventos. ¿Cuáles son las actuaciones ejecutadas respecto a este Plan en el 2021? ¿Cuál ha sido el importe ejecutado de la partida presupuestaria correspondiente en desarrollo de este Plan? (684/049775)
Situación: Contestado
  • Iniciativa09/12/2021
  • Contestación del Gobierno09/02/2022
El pasado mes de junio se público en el Boletín Oficial de las Cortes Generales el Proyecto de Ley Orgánica de lucha contra el dopaje en el deporte. Llama la atención de manera especial, que la Agencia Mundial Antidopaje haya aprobado las directrices operativas del Pasaporte Biológico en abril del 2021, y que ha día de hoy no se hayan traducido a nuestro idioma, ni incorporadas en sus elementos (684/046885)
Situación: Contestado
  • Iniciativa26/10/2021
  • Contestación del Gobierno23/11/2021
El sector del mundo del toro ha sido uno de los mas atacados durante la pandemia, así como de los más abandonados por el Gobierno en cuanto a la posibilidad de solicitar ayudas cuando más de 40.000 personas viven directa o indirectamente del mismo. La pasada semana, el Ministro de Cultura, preguntado sobre la promoción a la tauromaquia, manifestó en una entrevista en el diario "El País" que una Le (684/046884)
Situación: Contestado
  • Iniciativa26/10/2021
  • Contestación del Gobierno23/11/2021
1. ¿Qué pasos va a dar la ministra para lograr el Pacto de Estado al que se refiere en sus declaraciones? 2. ¿Cuándo tiene pensado darlos? 3. ¿Qué plazos tiene pensado darse para lograr dicho Pacto? (684/046425)
Situación: Caducado
Iniciativa19/10/2021
La llegada del RD-Ley 18/2021 de 28 de septiembre plantea el problema de que viene a prorrogar la prestación del RD 32/2020, que a su vez es una prórroga de la del RD-Ley 17/2020, en los términos del RD 11/2021; es decir, en unos términos que varían tanto en el número de altas requeridas como en la duración de la prestación (que esta vez se extendería hasta el 28 de febrero de 2022). La vaguedad (684/046044)
Situación: Contestado
  • Iniciativa14/10/2021
  • Contestación del Gobierno22/11/2021
El 4 de junio del año 2020, se insto desde el Consejo Superior de Deportes para que se efectuaran los procesos electorales a los órganos de representación y de gobierno de las Federaciones Deportivas Españolas. Ante las diferentes problemáticas que se vienen planteando con la Federación Española de Tiro Olímpico en su proceso electoral, 1. ¿El Consejo Superior de Deportes ha solicitado la inco (684/045176)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/09/2021
  • Contestación del Gobierno10/11/2021
El 4 de junio del año 2020, se insto desde el Consejo Superior de Deportes para que se efectuaran los procesos electorales a los órganos de representación y de gobierno de las Federaciones Deportivas Españolas. Ante las diferentes problemáticas que se vienen planteando con la Federación Española de Tiro Olímpico en su proceso electoral, - ¿Tiene conocimiento el Consejo Superior de Deportes de l (684/045175)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/09/2021
  • Contestación del Gobierno10/11/2021
El 4 de junio del año 2020, se insto desde el Consejo Superior de Deportes para que se efectuaran los procesos electorales a los órganos de representación y de gobierno de las Federaciones Deportivas Españolas. Ante las diferentes problemáticas que se vienen planteando con la Federación Española de Tiro Olímpico en su proceso electoral, 1. ¿Es conocedor el Consejo Superior de Deportes de la sit (684/045174)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/09/2021
  • Contestación del Gobierno10/11/2021
El 4 de junio del año 2020, se insto desde el Consejo Superior de Deportes para que se efectuaran los procesos electorales a los órganos de representación y de gobierno de las Federaciones Deportivas Españolas. Ante las diferentes problemáticas que se vienen planteando con la Federación Española de Tiro Olímpico en su proceso electoral, - Ante esta posible situación de irregularidad, ¿Cómo está (684/045173)
Situación: Contestado
  • Iniciativa29/09/2021
  • Contestación del Gobierno10/11/2021
La próxima temporada de la Tercera RFEF (2022-2023), competición nueva creada tras los cambios hechos por la Federación Española en el fútbol no profesional, ha provocado preocupación en algunos grupos, ya que se podría dar la circunstancia de que a final de curso pudieran descender hasta 12 de los 21 equipos que integran este grupo. La Delegación Proliga en Madrid, en representación de los clu (684/044008)
Situación: Contestado
  • Iniciativa08/09/2021
  • Contestación del Gobierno21/10/2021
El Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en la situación de emergencia educativa del curso 2020-21 provocada por la pandemia del COVID-19: PROA+ (20-21) fue aprobado en Resolución de 31 de julio de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo del Consejo de Ministros de 21 de julio de 2020, por el que se forma (684/043843)
Situación: Contestado
  • Iniciativa06/09/2021
  • Contestación del Gobierno02/11/2021
Ante la polémica surgida en los clubes de la Liga Femenina Profesional de Primera división, Segunda y la Primera nacional, sobre la obligatoriedad en las camisetas de los uniformes de juego del parche oficial con el logotipo o anagrama ¿Qué opinión tiene al respecto el Ministro de Cultura y Deporte y qué medidas tiene previstas tomar al respecto ante esta imposición de la RFEF? (684/043813)
Situación: Contestado
  • Iniciativa04/09/2021
  • Contestación del Gobierno21/10/2021
Ante la polémica surgida estos días con el Rayo Vallecano Femenino y el Consejo Superior de Deportes sobre la ayuda a la financiación para los salarios de las jugadoras de este Club, y el apoya aparentemente manifiesto por parte del Sr. Franco con el fútbol femenino. ¿Sabe el Ministro de Cultura y Deporte si realmente ha existido un retraso a la hora de determinar el presupuesto para el equipo (684/043812)
Situación: Caducado
Iniciativa04/09/2021
El Presidente del CSD, Sra. Franco, anunció a bombo y platillo el pasado mes de julio que el público volvería a los estadios, coincidiendo con la evolución positiva de la pandemia y los indultos el proces. Posteriormente y ante la evolución negativa de la pandemia, el Sr. Franco admitió públicamente que la decisión del público en los estadios la tomará cada comunidad autónoma. ¿Considera el Mi (684/043811)
Situación: Contestado
  • Iniciativa04/09/2021
  • Contestación del Gobierno21/10/2021
Ante la polémica surgida estos días con el Rayo Vallecano Femenino y el Consejo Superior de Deportes sobre la ayuda a la financiación para los salarios de las jugadoras de este Club, y el apoya aparentemente manifiesto por parte del Sr. Franco con el fútbol femenino. ¿Considera el Ministro de Cultura y Deporte que esta serie de problemas ayuda de manera positiva a la imagen del fútbol femenino? (684/043810)
Situación: Contestado
  • Iniciativa04/09/2021
  • Contestación del Gobierno20/10/2021
Ante la polémica surgida estos días con el Rayo Vallecano Femenino y el Consejo Superior de Deportes sobre la ayuda a la financiación para los salarios de las jugadoras de este Club, y el apoya aparentemente manifiesto por parte del Sr. Franco con el fútbol femenino. ¿Si un club no tiene los ingresos necesarios, en un momento determinado , para poder poder pagar los salarios de las futbolistas, (684/043809)
Situación: Contestado
  • Iniciativa04/09/2021
  • Contestación del Gobierno20/10/2021
El Presidente del CSD, Sra. Franco, anunció a bombo y platillo el pasado mes de julio que el público volvería a los estadios, coincidiendo con la evolución positiva de la pandemia y los indultos el proces. Posteriormente y ante la evolución negativa de la pandemia, el Sr. Franco admitió públicamente que la decisión del público en los estadios la tomará cada comunidad autónoma. ¿Qué opinión tie (684/043808)
Situación: Contestado
  • Iniciativa04/09/2021
  • Contestación del Gobierno21/10/2021
El Presidente del CSD, Sra. Franco, anunció a bombo y platillo el pasado mes de julio que el público volvería a los estadios, coincidiendo con la evolución positiva de la pandemia y los indultos el proces. Posteriormente y ante la evolución negativa de la pandemia, el Sr. Franco admitió públicamente que la decisión del público en los estadios la tomará cada comunidad autónoma. ¿Considera el Mi (684/043807)
Situación: Contestado
  • Iniciativa04/09/2021
  • Contestación del Gobierno21/10/2021
El pasado 2 de agosto se publicó en el BOE la normativa sobre la convocatoria de plazas de empleo público en los teatros dependientes del INAEM en la que se exige una formación de FP reglada desde el curso 2012-2013 lo que deja fuera de la convocatoria a muchos trabajadores del sector que tiene formación y llevan años de experiencia y titulaciones como certificación de profesionalidad o reconoci (684/043806)
Situación: Contestado
  • Iniciativa04/09/2021
  • Contestación del Gobierno20/10/2021
El pasado 2 de agosto se publicó en el BOE la normativa sobre la convocatoria de plazas de empleo público en los teatros dependientes del INAEM en la que se exige una formación de FP reglada desde el curso 2012-2013 lo que deja fuera de la convocatoria a muchos trabajadores del sector que tiene formación y llevan años de experiencia y titulaciones como certificación de profesionalidad o reconoci (684/043805)
Situación: Contestado
  • Iniciativa04/09/2021
  • Contestación del Gobierno20/10/2021
El pasado 2 de agosto se publicó en el BOE la normativa sobre la convocatoria de plazas de empleo público en los teatros dependientes del INAEM en la que se exige una formación de FP reglada desde el curso 2012-2013 lo que deja fuera de la convocatoria a muchos trabajadores del sector que tiene formación y llevan años de experiencia y titulaciones como certificación de profesionalidad o reconoci (684/043804)
Situación: Contestado
  • Iniciativa04/09/2021
  • Contestación del Gobierno20/10/2021
El pasado 21 de julio se publicó en el BOE la Resolución de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, en la que se modifican los Anexos I y II de la Resolución del 29 de septiembre de 2020, que aprobó los formularios para los controles antidopaje. Sobre estos cambios se puede deducir que son claramente inconstitucionales por vulnerar los derechos fundamentales de los deportistas. ¿C (684/043599)
Situación: Contestado
  • Iniciativa31/08/2021
  • Contestación del Gobierno14/10/2021
El pasado 21 de julio se publicó en el BOE la Resolución de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, en la que se modifican los Anexos I y II de la Resolución del 29 de septiembre de 2020, que aprobó los formularios para los controles antidopaje. Sobre estos cambios se puede deducir que son claramente inconstitucionales por vulnerar los derechos fundamentales de los deportistas. ¿C (684/043598)
Situación: Contestado
  • Iniciativa31/08/2021
  • Contestación del Gobierno14/10/2021
Según lo denunciado en medios por los propios afectados, "medio millar de trabajadores eventuales del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (Inaem), el organismo del Ministerio de Cultura que se ocupa de la música, la danza, el teatro y el circo, perderán su trabajo tras la última reforma en las condiciones de acceso a las oposiciones". La convocatoria presentada el 28 de julio (684/043597)
Situación: Contestado
  • Iniciativa31/08/2021
  • Contestación del Gobierno14/10/2021
El pasado 21 de julio se publicó en el BOE la Resolución de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, en la que se modifican los Anexos I y II de la Resolución del 29 de septiembre de 2020, que aprobó los formularios para los controles antidopaje. Sobre estos cambios se puede deducir que son claramente inconstitucionales por vulnerar los derechos fundamentales de los deportistas. ¿C (684/043596)
Situación: Contestado
  • Iniciativa31/08/2021
  • Contestación del Gobierno14/10/2021
El pasado 21 de julio se publicó en el BOE la Resolución de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, en la que se modifican los Anexos I y II de la Resolución del 29 de septiembre de 2020, que aprobó los formularios para los controles antidopaje. Sobre estos cambios se puede deducir que son claramente inconstitucionales por vulnerar los derechos fundamentales de los deportistas. ¿C (684/043595)
Situación: Contestado
  • Iniciativa31/08/2021
  • Contestación del Gobierno14/10/2021
El pasado 21 de julio se publicó en el BOE la Resolución de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, en la que se modifican los Anexos I y II de la Resolución del 29 de septiembre de 2020, que aprobó los formularios para los controles antidopaje. Sobre estos cambios se puede deducir que son claramente inconstitucionales por vulnerar los derechos fundamentales de los deportistas. (684/043594)
Situación: Contestado
  • Iniciativa31/08/2021
  • Contestación del Gobierno14/10/2021
Dentro de las ayudas establecidas por el RD 17/2020 de 5 de mayo por la que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-19, están las que se destinaron a facilitar la financiación del sector a través de las sociedades de garantía recíproca audiovisual fianzas. Entre ellas se estableció una línea de financiación (684/043537)
Situación: Contestado
  • Iniciativa30/08/2021
  • Contestación del Gobierno31/03/2022
Dentro de las ayudas establecidas por el RD 17/2020 de 5 de mayo por la que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-19, están las que se destinaron a facilitar la financiación del sector a través de las sociedades de garantía recíproca audiovisual fianzas. Entre ellas se estableció una línea de financiación (684/043536)
Situación: Contestado
  • Iniciativa30/08/2021
  • Contestación del Gobierno14/10/2021
Dentro de las ayudas establecidas por el RD 17/2020 de 5 de mayo por la que se aprueban medidas de apoyo al sector cultural y de carácter tributario para hacer frente al impacto económico y social del COVID-19, están las que se destinaron a facilitar la financiación del sector a través de las sociedades de garantía recíproca audiovisual fianzas. Entre ellas se estableció una línea de financiación (684/043535)
Situación: Contestado